为进一步推进“四个一百”育人行动，深化“百本经典”在大学生思想引领、品格陶冶、知识优化、视野拓展等方面的重要作用，彭康书院组织书院全体师生在“百本经典”书单基础上开展“悦经典·阅享读”百本经典诵书活动，引导师生通过诵读的方式加深对经典书籍的理解，从“成章入口”再到“开口成章”，将所读、所学、所悟灵活应用于学习生活。

支部为载体，书院全覆盖

彭康书院“四个一百”育人小组拟定《彭康书院“悦经典·阅享读”百本经典诵书活动实施方案》，以支部为依托，分别成立教工党支部、学生党支部、班级团支部、社团团支部读书班，分别由党总支书记、党支部书记、班级团支部书记和社团团支部书记负责跟进。建立党总支书记联系党支部、辅导员联系班级团支部、团工委书记联系社团团支部的师生诵读联系制度，以支部为单位提交诵读计划，针对经典书籍或章节开展集体诵读，开展引领式诵读，实现师生全参与。

彭康书院院务主任叶明联系学生会主席团，于11月和12月分别开展了《习近平谈治国理政》《资本论》读书交流分享会；辅导员李楠联系机类809团支部开展了《资本论》（第一卷）、《学哲学，用哲学》诵读活动；团工委书记代旺联系手语社开展了《穆斯林的葬礼》《平凡的世界》读后感交流会。

党建带团建，团学带社团

彭康书院坚持党建带团建，团学带社团，引领青年学生跟党走,提升学院共青团工作水平。

在彭康书院党总支的领导下，17级机类党支部所有入党积极分子、预备党员及正式党员认真研读了《习近平谈治国理政》一书，了解了以习近平同志为核心的党中央的治国理念和执政方略。装备72班的郑澳辉谈到，这次粗略阅读也只是初步了解了该书的总体内容及其价值和意义，在今后的生活中，我会更加细致入微地品读这本书，感受习近平总书记治国理政的独特魅力和卓越才能，增长自己的见识，提高自己的能力。

机类722团支部以“诵读+交流”为主，同学们畅谈对《孙子兵法》的阅读感想，在思维的碰撞中闪耀出自己的思维火花。聂德凌谈到：“《孙子兵法》中居安思危的忧患意识对我颇有启发。‘以患为利’考验的是一个人的造势能力，应对能力，也即把不利的条件转化为有力的条件，化险为夷的能力。”马驰说：“国学文化博大精深，简短精悍的文字蕴含着无尽的智慧，深深震撼着我的心灵。《孙子兵法》的诵读活动能修正品行、健全人格,使我成长为德行高尚、知识广博、行为优雅的当代大学生。”

 

彭康辩论队选取了《局外人》《平凡的世界》《习近平的七年知青岁月》三本书进行诵读交流。唐鹏认为《局外人》这本书为审视和理解人类社会提供了一种新的角度。陈一博谈到：“《平凡的世界》对于我的影响在于灵魂的震撼。希望在我中年时、老年时仍然可以再读一遍，体会曾经的不解，感悟我自己的平凡人生。”陈圣捷读完《习近平的七年知青岁月》后谈到：“作为踏入大学校门的大一新生，面对大学生活所带来的挑战，我们需要学习习近平总书记亲身实践精神，时刻反省自己，不断提升自己的能力，使自己能够更好地投身到国家的建设与民族的复兴当中去。”

全院诵经典，共品书中味

自11月开展“悦经典·阅享读”百本经典诵读活动以来，彭康书院师生热情高涨，以“朗诵比赛”“读书交流”等形式共开展了120余次读书活动，同学们纷纷表示对经典名著有了更深的认识。

活跃新闻社的高乾读完《共产党宣言》后谈到，“中国梦”的实现需要我们继续坚持马克思主义。马克思为我们勾勒的美好的共产主义社会蓝图，值得我们为之奋斗。

日英91班的闫欣怡说：“《平凡的世界》中的文字仿有种独特的魔力——或许是身为陕西人的乡土认同感，又或许平淡本身有种无法超越的独特之美，再或许是本次诵读会特有的集体氛围，这本书对我的吸引，是其他同类型书籍所未有的，我期待着今后与大家的一起诵读与品鉴。”

机类901-912班358位同学对标“四个一百”中大一学年的25本书籍，对自己喜欢的书进行了汇报和总结。机类902班的曾瑞敏说：“各班班长都选择了为同学们讲《习近平的七年知青岁月》，这本书中娓娓道来的故事、充沛丰盈的青春光彩、纪实的口述和淳朴的情怀都让我深深感动。作为一个农村的孩子，我能体会到困苦和贫瘠，虽然时隔40年，书中的故事却深深震撼着我的心灵，涤荡我的内心，号召着我融入伟大中国梦的新时代征程中。”

“悦经典•阅享读”百本经典诵读活动在全院范围内掀起了一股读书热潮，营造了“书香校园”的良好读书氛围，引导学生养成多读书、读好书的习惯。