在全体学生中开展“四个一百”活动，倡导学生“认识100位老师、阅读100本经典、听取100场报告、参加100场活动”，这是张迈曾书记在2016年5月参加学生党支部活动时首次提出的，也是交大率先提出的育人理念，旨在用优秀的思想引导人，用先进的文化感染人，将文化传承融入育人全过程。一年来，彭康书院扎实开展“四个一百”育人活动，“四个一百”深入人心。为了推动“四个一百”持续深入开展，真正做到入脑，入心，内化为优秀学子成长成才的内生驱动力，彭康书院于3月15日召开“四个一百”专题学习讨论会，书院院务主任叶明面做了“‘四个一百’引领未来”专题报告。

叶明主任从未来和“四个一百”的关系破题，为未来为线索，以“四个一百”为实现路径，指出 “四个一百”是交大优秀学子的养成计划，是大学生活的集约化，“四个一百”以西迁精神、四面旗帜、四种文化以及校训等为精神底色，集中体现了社会主义核心价值观。“四个一百”是学生励志、力行，拥有健康活跃校园文化生活的基本指引。叶老师通过丰富的资料，清晰简洁地展示了“四个一百”从概念提出到完善的演进过程，诠释了“四个一百”的深刻含义。全体与会人员纷纷表示，听完叶老师的讲解，对“四个一百”育人理念有了更深刻的感悟。本学期书院在做实读百本经典的基础上，将认识100位老师和参加100场活动结合起来，陆续推出了“对话·学科”“对话·学术新人”“彭康·师说”等活动，通过学生喜闻乐见的形式为学生提供与老师深度交流的平台，学子们通过与老师、同辈群体等的互动，锻炼自己融入社会的能力。